1. 宗旨
教務委員會組織結構共分五項範疇
- 科務組織
- 課程發展
- 教師專業發展
- 課後學習支援計劃
- 家課政策
本校學生學習能力差異大,教務委員會各項職責分工,視乎實際情況持續更新,以便作出適當的人手調配,提高教學質素。教務委員會發展方向有以下三方面:
第一、 學科發展︰科務繼續以科主任為首,帶動科務改革,務求在整體組織上更趨完善及系統化。
第二、 課程發展︰持續優化課程,照顧學生學習需要,提升教師教學效能。
第三、 重視教師專業發展︰透過不同形式培訓活動,教師能貼近教育發展趨勢,提升教學質素。
2. 本年度目標
2.1科務方面
2.1.1科務中央及系統化,確保科主任履行其職責,推動科務發展,在課程編排及教學資
源調配上發揮最大功能。
2.1.2按部就班開展評估及紀錄方面的改革工作。
2.1.3提供「電子學習」及「自主學習」的環境及提升學生學習效能。
2.1.4 發展分層課業,照顧不同學生學習需要。
2.2課程發展方面
2.2.1規劃課程設計及組織,提高學生學習興趣及成效。
2.2.2由本組帶動學校整體改革,強調部門之間的合作和協調,營造融洽有序的校園氣氛。
2.2.3照顧學生學習差異,透過分層課業、多元化評估方法了解學生學習進度,從而進行教學
調適,提升學生學習效能。
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