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  辦學理念 <<返回  
 
 

 學校目標

 

本校相信以學生為中心,不斷改善學生學習環境,提升教師專業培訓,才能持續保持教育質素。
學生方面

(1)全人教育 品德培養

  • 接受個別差異之情況,使不同能力、性向之學生能發展其在學習方面的潛質,提高自信。
  • 加強學生品德之培養,建立正確及積極的人生觀。
  • 培養學生自律及守規之精神,以為將來投身社會之準備。
  • 協助學生建立良好的社交及人際關係,使能學懂互相尊重與接納。

(2)終身學習 技能掌握

  • 透過不同教學活動及形式,發展學生基本讀寫及計算之能力,一方面加強學生語言表達與及溝通傳意之基礎,另一方面亦配合現時社會經濟發展所需,加強學生的邏輯能力。
  • 透過「科技教育」科目,令課程以職業導向,提高學生的學習動機和興趣。並讓學生掌握不同的實用技能,獲得發展一技之長的機會。
  • 培養學生自學及解難(Problem Solving Skills)等方面之「終身學習」能力,從而適應變化多樣之社會要求。
  • 鞏固學習基礎,鼓勵及協助學生繼續升學,或進修,以求充實自我及人生。
  • 鼓勵學生參予社區事務,關心時事,並以客觀的態度及敏銳的觀察力,分析社會動態,培養批判思考,為將來成為良好公民打好基礎。
  教學方面
 

(1) 善用資源 支援學習

  • 因應學生的特質、性向及興趣,發展課程,改進教學,並有效運用校內各項人力及教育資源,以期建立一個愉快及有效的學習環境,加強學習效果。
  • 透過正規課程與課外活動,讓學生積極參與學校生活,從而建立歸屬感。
  • 透過學校之組織及各項守則,使學生在群體生活上得以全面發展,以助其適應將來之生活。
  • 營造融洽有序,互相信任、支持之校園氣氛,並致力透過不同途徑,讓學生獲得最大的成功學習經驗。
  • 加強家長與學校之聯繫,讓家長對學生之學習情況有更深入之了解,並與學校衷誠合作,對學生提供正面及直接之援助。

(2)專業培訓 精益求精

  • 協助教師進行專業發展和培訓,不斷更新、改進,以期配合現今變化多端之教育改革潮流。
  • 就教師個人之教育事業提供發展空間,使能實踐其對教育之理想。
  • 實踐「全校參予」(Whole School Approach)及團隊合作之精神,發揮個人潛能。
  教師方面
 

積極投入 實踐理想

  • 教師必須信守東華三院之教育理念及原則,並願意為本校之發展作出貢獻。
  • 教師必須認同專業培訓之重要,並在本科知識、教學技巧及個人成長等方面,不斷積極求進取,以教好學生為首要己任。
  • 教師必須細心觀察及了解學生的個別教學需要,並因材施教,使學生潛能得以全面發揮。
     
 
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