科學科

科目特色

本校的科學科課程注重理論與實踐,旨在培養學生對科學的濃厚興趣和探究精神。我們的教學設計以學生為中心,通過豐富多彩的實驗活動,讓知識不再是枯燥的理論,而是在實踐中活靈活現地呈現。

在日常的科學課上,學生會參與各種精彩的實驗操作。例如進行簡單電路的實驗、酸鹼中和反應、使用顯微鏡觀察植物的結構,感受科學變化的神奇及探索生命的奧秘。通過實驗課,學生不僅深化了對科學知識的理解,也培養了嚴謹的實驗態度和細緻入微的觀察能力。 除此之外,我們科學活動、比賽及參觀亦是本科的重點。

透過各種科學活動及比賽,學生能運用所學知識解決實際問題,發揮無窮的創造力。在他們還可以透過參觀科學館、大專院校實驗室等,零距離感受科學的魅力,讓他們對科學產生更深厚的熱愛。

年度亮點、特色與活動

實驗課

在科學課中,學生們積極參與各種精彩的實驗活動。例如,他們會進行簡單電路的搭建、酸鹼中和反應以及使用顯微鏡觀察植物結構。這些實驗讓學生們親身體驗科學的奧妙,並感受知識在實踐中的活力。透過這樣的學習方式,學生不僅能深化對科學知識的理解,還能培養嚴謹的實驗態度和細膩的觀察能力。實驗課程激發了他們的好奇心,使他們在探索中成長。

魚菜共生養殖計劃

在魚菜共生養殖計劃中,學生們負責照顧和打理魚菜共生裝置,親手收割農作物和魚類。這一活動不僅讓他們學會了如何管理生態系統,還幫助他們理解自然科學的基本原理。學生們在這樣的實踐中,體會到科學與生活的密切聯繫,並能將所學的知識應用於日常生活中。這樣的經歷不僅增強了他們的責任感,還培養了他們對環境的珍惜與愛護。

馬蹄蟹保母計劃

我們的學生參加了由「香港海洋公園保育基金」舉辦的馬蹄蟹保育計劃。在這個計劃中,他們學習如何飼養幼蟹,並宣傳生態保育的重要性。三位保母更在香港城市大學分享了他們的養殖經歷,並參觀成年馬蹄蟹。當馬蹄蟹成長至合適程度後,學生們將其放回自然,這不僅實現了保育的效果,也讓他們更深刻地理解生命的珍貴,增強了環保意識。

鑑證科學普及計劃

我們積極推廣鑑證科學的課程,並成功舉辦了「Forensic Hunter」香港學界鑑證比賽,吸引了超過300所學校參加。學生們在課程中學習了各種鑑證知識,並擔任「Forensic Helper」,負責協助籌辦比賽。這些學生需接受進一步的訓練,包括參加大專院校的工作坊和實驗技巧培訓,最終成為合格的小老師,教授參賽者相關知識,這不僅提升了他們的專業技能,也增強了團隊合作的精神。

海洋公園自然體驗日

在海洋公園的自然體驗日,學生們由專業導師學習極地生態及水族護理。活動中,學生們以小組形式探索園內的生態系統,觀察各種海洋生物的生活環境和行為。這次經驗不僅增強了他們對海洋環境的認識,還激發了他們對自然保護的熱情,讓他們體會到保護海洋生態的重要性。

宗旨

  • 引發學生對科學的好奇心、培養他們對科學的興趣;
  • 提升學生探討和解決問題的能力;
  • 讓學生掌握基本的科學知識及概念,俾能在科學與科技世界中生活,並作出貢獻;
  • 讓學生認識科學的貢獻和局限,以及科學、科技與社會之間的相互關係,以培養負責任的公民態度,包括尊重環境和善用資源;
  • 讓學生認識科學語言和掌握有關的溝通技能,好能在與科學有關的議題上,交流意見;
  • 讓學生領會及了解科學知識不斷演進的特質;
  • 讓學生透過學習科學,促進個人成長;以及
  • 為有意在科學與科技領域中進一步學習或擇業的學生作準備

目標

  • 掌握基本的科學知識及概念,俾能在科學與科技世界中生活並作出貢獻;
  • 掌握確定問題、設計實驗以找出解決方案、進行實驗及解釋所得結果的能力;
  • 將對科學的了解應用於科技、社會問題及日常生活中;
  • 認識科學的貢獻和局限,以及科學知識不斷演進的特質;
  • 將他們對科學的了解與個人健康連繫起來,養成對日常生活中的安
  • 全問題有敏銳觸覺,並能採取適當行動預防危險;以及
  • 認識人類活動對環境的影響,明智地採取保護環境的行動。

成員列表

科主任:杜輪老師

組員:何建燊老師、陳焯亨老師

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