科目特色

本校的科學科課程注重理論與實踐，旨在培養學生對科學的濃厚興趣和探究精神。我們的教學設計以學生為中心，通過豐富多彩的實驗活動，讓知識不再是枯燥的理論，而是在實踐中活靈活現地呈現。

在日常的科學課上，學生會參與各種精彩的實驗操作。例如進行簡單電路的實驗、酸鹼中和反應、使用顯微鏡觀察植物的結構，感受科學變化的神奇及探索生命的奧秘。通過實驗課，學生不僅深化了對科學知識的理解，也培養了嚴謹的實驗態度和細緻入微的觀察能力。 除此之外，我們科學活動、比賽及參觀亦是本科的重點。

透過各種科學活動及比賽，學生能運用所學知識解決實際問題，發揮無窮的創造力。在他們還可以透過參觀科學館、大專院校實驗室等，零距離感受科學的魅力，讓他們對科學產生更深厚的熱愛。

年度亮點、特色與活動

STEAM鑑證科學、領袖訓練及升學美國考察團

本校學生於暑假期間到訪美國加州洛杉磯及聖荷西交流，學生在出發前需接受多次培訓，並準備於當地的訪問活動。為讓學生進一步體驗大學生活，盡早作生涯規劃，是次交流團安排學生住宿於大學宿舍及在大學修讀一天鑑證課程，讓學生見識最先進的鑑證知識。另外，他們亦到訪矽谷的大型科技企業，學習其企業文化，早一步了解職場情況。

馬蹄蟹校園保母計劃

學生擔任的馬蹄蟹的保母在校內負責飼養的馬蹄蟹，培養他們對生物的興趣及，他們的成功經驗更獲海洋公園邀請於香港城市大學分享養殖經歷。在馬蹄蟹成長至合適程度後，便會於下白泥野放本校飼養的馬蹄蟹，將它們回歸大自然，達至保育的效果，亦令學生更珍惜生命及愛護大自然。

魚菜共生豐收祭

本年的魚菜共生養殖大使，在校內飼養寶石魚、種植魚腥草、薄荷、白菜、蕃茄等植物。在經歷一年努力後，負責的學生與家長親手收割魚腥草及「劏寶石魚」，讓學生透過養殖活動，認識生活中的自然科學，並以當中的材料進行科學課程的實驗，讓學生在生活中學習。

創新科技展

本校的Forensic Helper代表學校參與創新科技展，向全港學生介紹鑑證科學及進行指紋鑑定實驗。

科學館參觀

全級的中一學生均會到科學館參觀進行學習，在互動的環境中學習科學科內水循環、DNA等課題，讓學生多元化學習，並應用課本所學習的知識。

DNA實驗

近年本校大力發展鑑證科學活動，並把DNA凝膠電泳實驗引入至中一科學科課程，讓學生更了解DNA的奧秘。

「好空氣挑戰賽」軟件系統組銀獎

本校學生以遊戲軟件程式提高大眾對空氣質素及環境健康風險的認知。該遊戲的背景是未來飽受空氣污染問題的香港。玩家通過操縱遊戲角色進行一系列的闖關遊戲。

宗旨

• 引發學生對科學的好奇心、培養他們對科學的興趣；
• 提升學生探討和解決問題的能力；
• 讓學生掌握基本的科學知識及概念，俾能在科學與科技世界中生活，並作出貢獻；
• 讓學生認識科學的貢獻和局限，以及科學、科技與社會之間的相互關係，以培養負責任的公民態度，包括尊重環境和善用資源；
• 讓學生認識科學語言和掌握有關的溝通技能，好能在與科學有關的議題上，交流意見；
• 讓學生領會及了解科學知識不斷演進的特質；
• 讓學生透過學習科學，促進個人成長；以及
• 為有意在科學與科技領域中進一步學習或擇業的學生作準備

目標

• 掌握基本的科學知識及概念，俾能在科學與科技世界中生活並作出貢獻；
• 掌握確定問題、設計實驗以找出解決方案、進行實驗及解釋所得結果的能力；
• 將對科學的了解應用於科技、社會問題及日常生活中；
• 認識科學的貢獻和局限，以及科學知識不斷演進的特質；
• 將他們對科學的了解與個人健康連繫起來，養成對日常生活中的安
• 全問題有敏銳觸覺，並能採取適當行動預防危險；以及
• 認識人類活動對環境的影響，明智地採取保護環境的行動。

成員列表

科主任：林嘉駿老師

組員：鄭天諾老師、李惠儀老師、謝爾溱老師