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目的         

完善五個範疇的「其他學習經歷」,包括德育及公民教育社會服務與工作有關的經                 藝術發展體育發展之全年工作流程。

  • 為學生有系統地記錄各項活動閱歷,以備日後之需(如報讀大學、工作面試等)
  • 建立本委員會服務形象,以及協助各學生領袖團隊建立形象。

  • 透過「OLE DAY」規劃,組織跨科組活動,令學生體驗課堂以外之其他學習經歷。

  • 規劃全年情境為本學生領袖成長思維培訓計劃(友善起動)

  • 推動學生領袖發展組:領袖生、學生會(包括四社)、圖書館、德育及公民教育大使、義工隊(包括UNICEF) 、校園電視台及校園大使,在校內及校外之服務和領袖訓練。

  • 透過學生多主動參與策劃、反思回饋,建立自主學習活動模式。
     
 
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