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1.    宗旨

        教務委員會組織結構共分五項範疇

  •  科務組織
  •  課程發展
  •  教師專業發展
  •  課後學習支援計劃
  •  家課政策

 

        本校學生學習能力差異大,教務委員會各項職責分工,視乎實際情況持續更新,以便作出適當的人手調配,提高教學質素。教務委員會發展方向有以下三方面:

第一、      學科發展︰科務繼續以科主任為首,帶動科務改革,務求在整體組織上更趨完善及系統化。

第二、      課程發展︰持續優化課程,照顧學生學習需要,提升教師教學效能。

第三、      重視教師專業發展︰透過不同形式培訓活動,教師能貼近教育發展趨勢,提升教學質素。

 

2.     本年度目標

        2.1科務方面

    2.1.1科務中央及系統化,確保科主任履行其職責,推動科務發展,在課程編排及教學資

         源調配上發揮最大功能。

    2.1.2按部就班開展評估及紀錄方面的改革工作。

    2.1.3提供「電子學習」及「自主學習」的環境及提升學生學習效能。

    2.1.4 發展分層課業,照顧不同學生學習需要。

       

        2.2課程發展方面

    2.2.1規劃課程設計及組織,提高學生學習興趣及成效。

    2.2.2由本組帶動學校整體改革,強調部門之間的合作和協調,營造融洽有序的校園氣氛。

    2.2.3照顧學生學習差異,透過分層課業、多元化評估方法了解學生學習進度,從而進行教學

         調適,提升學生學習效能。

     
 
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